Page 3 à 17 : Véronique Traverso - Analyses interactionnelles : repères, questions saillantes et évolution | Page 19 à 36 : Roxane Bertrand, Cristel Portes - Pour une approche phonologique de la prosodie dans l'interaction | Page 37 à 52 : Anne Grobet - Dynamique de la gestion de l'information dans les interactions en classe : complétude et saturation | Page 53 à 73 : Véronique Traverso - Longues séquences dans l'interaction : ordre de l'activité, cadres participatifs et temporalités | Page 75 à 90 : Renata Galatolo, Luca Greco - L'identité dans l'interaction : pratiques de catégorisation et en milieu homoparental | Page 91 à 109 : Marty Laforest - De l'intérêt d'articuler les dimensions discursive et interactionnelle de la conversation. Le cas d'une profession en voie de légitimation | Page 111 à 127 : Simona Pekarek Doehler, Ioana-Maria Stoenica - Émergence, temporalité et grammaire-dans-l'interaction : disloquée à gauche et en français contemporain | Page 129 à 147 : Lorenza Mondada - Organisation multimodale de la parole-en-interaction : pratiques incarnées d'introduction des référents.
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